家庭教師ガッツ 学習アドバイザーの
村田です!
本日、
初回指導ということで
学習アドバイザーの
中里先生と
一緒にTくんの
指導にいきました!
Tくんとはどんな子なのだろうと
ドキドキワクワク、そして
緊張しながらTくん宅へ
訪問です!
きっとTくんもどんな先生が来るのだろうと
ドキドキワクワク、そして
緊張して
待ってくれていたのではないでしょうか。
チャイムを鳴らすと同時にお母様とともに兄弟2人で廊下まで
出迎えてくれました!
なんと。。。
仮装パーティーで使うような「まゆ毛とお鼻がついたメガネ」で
出迎えてくれた子がTくんだったのです!
緊張していて
緊張と
照れを隠すために「まゆ毛とお鼻がついたメガネ」で顔を隠していたのかもしれません。
お勉強をはじめる
雰囲気になると「まゆ毛とお鼻がついたメガネ」をとって
素顔を見せてくれました!
笑顔と
緊張、そしてどんなことが始まるのか
ドキドキしながら
指導が始まります!
自己紹介では、名前、年齢、
好きな食べ物、
嫌いな食べ物、
好きなアニメ、
好きなスポーツ、
運動、
好きな音楽、
楽器というように
中里先生とともに
発表していきます!
私の自己紹介で、私の名前に「田」という文字を
発見です!僕と同じと
笑顔です!
好きな楽器にギターで先生もTくんと同じと
声掛けをするととても
嬉しそうでした!
自己紹介で
緊張がほぐれたTくん、たくさん
伝えたいことがあるようで、「○○で言ってみて」「○○なんだよぉ」と
いっぱいいっぱい伝えてくれます!
そんなTくんですが、たまに
分かっているのに伝わらない、
伝えることが難しいと
感じてなのか
「分からない」という
言葉を使います!
「分からない」という
言葉を
「知らない」という
言葉に置き換えて、「先生、知らない。 Tくん知ってるの? 先生に教えて!」という
言葉を使い、
声掛けしていくと知っていることは、ドンドン
言葉にして
伝えてくれ、知らないことは、
「知らない」という
言葉で返ってきます!
中でも、
国語で3匹のこブタを読んで、こブタさんとオオカミさんの
気持ちを考えたTくん、オオカミさんが
ごめんなさいしたら
許すよぉ、そしたら
一緒に
遊べるよぉとその後の
展開までこブタさんとオオカミさん
の気持ちを
考えながら、
教えてくれます!
とても
素直で
優しくて温かい言葉で
伝えてくれるTくんの発した
言葉に私、
感動です!
また、折り紙で3匹のこブタさんをTくん、中里先生そして私で1つずつ作り、こブタさんの
気持ちを
考えて言葉にしてもらい、その
言葉にあった顔を
描いていくと、
「にっこり」「泣く」という
言葉が出てきました!
「にっこり」は、Tくんの
指導の
気持ちそのままなのかもしれません。
そして、何やらごそごそと
写真を出してきます!
なんと。。。
ジェットコースターに乗っているTくんの
写真です!
後ろからオオカミに押されたら「僕泣く」と
「泣く」という
言葉が出てきました!
笑顔のこブタさん、
泣いているこブタさん、
怒っているこブタさんの3つの顔を先ほど作った折り紙に3人で
描いていきます!
そして、絵本にペタペタ貼って、Tくんのつくった3匹のこブタの絵本の完成です!
ここで、Tくんオオカミさんがこブタさんの家をふぅーと吹き飛ばして、こブタさんが転んでいる場所に顔を書いたこブタさんを貼っていきます!
私は、こブタさんが転んで立ちあがった場面にこブタさんを貼ると
予想していたのですが、さすがTくん!
こブタさんが立ちあがる前の転んだ場面で貼りました!
転んだ時には、怒っている! 泣いている! と
感じた素直なTくんに
素直な
気持ちを
プレゼントされたようです!
そんな
楽しく感動的な
指導も終わりに近づき、
最後に
確認として算数の足し算のお勉強を私としてみました!
ここのペンを使ってお勉強しよう!とTくんに
声掛けです!
Tくん、何が始まるの?といった
ドキドキワクワクした顔で
キョトンとしています!
Tくんの机の上にペンをザッと並べて、いくつあるでしょう?、数えてみよう!と
声掛けです!
不思議がりながら1つ1つ数えていくTくん、Tくんが答えた後に私も1つ1つTくんと同じように数えていきます!
Tくん、すごいね!ちゃんと数えられたね!と
声掛けをし、その後、私の誕生月の6という数字1つとTくんの誕生月の10という数字で式を作り、ペンを使って足し算です!
その数字のペンを先生に頂戴!と
声掛けをすると数えて私に渡してくれます!
途中で私の
反応をみようとするかのように寝たふりをするTくん!
ここで、すかさず、Tくんの目の前で1本ペンを左手で後ろに隠しあと1本はどこだ?と
声掛けです!
しっかり
薄目で見ていたTくん、後ろと指差しながら
笑顔で答えてくれます!
最後に2つの数字のペンを足して数えて足し算完成です!
出た答えを確かめるようにTくんの知らないひっ算に
チャレンジしてみると答えが
違う方法で出ることが目でみて
確認できて
嬉しそうな
様子でした!
Tくんすごいね! ひっ算もできちゃったね!と
声掛けをして
ドキドキお勉強終了です!
最後にTくんから
中里先生と私に
ありがとうの
プレゼントです!
なんと。。。
ピンクのシールを切ってあげると
プレゼントしてくれました!
もしかしたらTくんが
大切にしていたシールなのかもしれません!
Tくん、
ありがとう!
そんな
優しくて、
素直な
気持ち、そして
言葉を
プレゼントされた
指導でした!
ガッツの
スタッフの
1人1人が、きっと1回は、そのような
気持ち、
言葉の
プレゼントを受け取ったことがあるのではないでしょうか。
子どもの
温かい気持ち、そして
言葉、
大切にしていきたいと思います!
子どもが、
スタッフの
1人1人が、
心から
笑える、
楽しめる指導になりますように!!
Have a Good-day ！ Good-bye see you again !
今日も1日、
温かい魂を
込めていきましょう !
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優しいＴ君と勉強できよかったです。
Ｔ君にとっての「ご褒美」をつくることができると良いなと思いました。